jueves, 29 de noviembre de 2012
jueves, 22 de noviembre de 2012
¿QUÉ SON LAS COPLAS?
COPLAS INFANTILES
La copla es una variedad de poesía que tiene estrofas de cuatro versos, con rima, que se utiliza mucho para canciones y poemas infantiles. Las coplas surgieron en España, pero son muy populares en Latinoamérica. Hemos seleccionado algunas coplas infantiles para que conozcas y disfrutes de este género literario.
LAS MEJORES COPLAS INFANTILES
En la vida hay seis pilares,
que tú los debes seguir,
siembra siempre el respeto
y en tu vida sé feliz.
No calumnies a tu hermano,
ni mientas de corazón,
valora mucho a tu raza,
vive siempre con amor.
Cuando Dios formó este mundo
hizo los hombres de barro;
pero para hacerlo a usted
tuvo que raspar el tarro.
Tus ojos morena
se parecen a ti,
porque pestañean
como un colibrí.
TRADICIÓN INFANTIL.
NANAS O CANCIONES DE CUNA
Las canciones de cuna son parte de las tradiciones que aparecen en América. Tienen sus orígenes en el cancionero español popular y fueron transmitiéndose oralmente de generación a generación
SEÑORA SANTA ANA
Señora Santa Ana
¿Por qué llora el niño?
Por una manzana
que se le ha perdido.
Ven a mi casa
yo te daré dos,
una para el niño
y otra para vos.
domingo, 18 de noviembre de 2012
sábado, 10 de noviembre de 2012
RECURSO LITERARIO.
LA PERSONIFICACIÒN
La personificación: es la atribución de cualidades o actividades
humanas a un ser no humano, sea un objeto, un animal o una idea abstracta.
También puede ser la representación humana de un prototipo. La personificación
es una figura retórica que se usa tanto en la poesía como en la ficción.
sábado, 3 de noviembre de 2012
CUENTO PARA PONER EN PRÁCTICA EN EL COLEGIO.
EL GIRASOL TARDÓN
Había una vez un profesor que en una de las clases entregó semillas a sus alumnos para que plantaran y cuidaran un girasol. Uno de los niños, a quien encantaban las pipas de girasol, estaba tan emocionado que plantó la semilla y la cuidó con esmero durante días. Cuando por fin apareció el primer brote, el niño impaciente fue a ver a su profesor "¿puedo arrancarla ya?", le preguntó ansioso. El maestro contestó que aún debía cuidar la planta por mucho tiempo antes de poder recoger un buen montón de pipas de un solo girasol. El niño volvió decepcionado, pero siguió cuidando su planta. Pero cada vez estaba más impaciente, y no hacía más que preguntar al profesor cuándo podía cortar el girasol. Y aunque éste le pidió paciencia, en cuanto el niño vio las primeras pipas en la flor, la cortó para comerlas. Sin embargo, la planta estaba aún verde, y las pipas no se podían comer. El niño quedó desolado: ¡tanto esfuerzo cuidando su planta para al final echarlo todo a perder por un poco de impaciencia! Y aún fue mayor su enfado cuando comprobó lo enormes que llegaron a ser los girasoles de sus compañeros, así que se propuso firmemente no volver a ser tan impaciente y hacer caso al profesor. Y además tuvo suerte, porque sus muchos amigos compartieron con él las deliciosas pipas de sus girasoles.
Escribe tus comentarios acerca del cuento y realiza un dibujo de acuerdo a este.
FORTALEZCO MIS VALORES,PARA CONVIVIR CON LOS DEMÁS
CONVIVENCIA ESCOLAR.
La convivencia se refiere a la potencialidad que tienen las personas para vivir con otros. Con eso se está haciendo referencia a principios fundamentales como el respeto a las ideas y sentimientos de los demás, la tolerancia frente a las diferencias, la aceptación y valoración de la diversidad, la solidaridad, entre otros.
UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR,ME ENRIQUECE COMO SER HUMANO
¿QUIÉNES DEBEN HACER PARTE DE UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR?
La Convivencia Escolar asume la totalidad de aquellos principios por lo que atañe no sólo a los estudiantes sino a todos los integrantes de la Comunidad Educativa; debe ser ejercitada por los adultos, enseñada, aprendida y puesta en práctica, en todos los espacios formales e informales de la vida escolar. Una Convivencia Escolar sana tiene incidencia en la calidad de vida de todos los miembros de la Comunidad, en los resultados de aprendizaje y en el mejoramiento de la educación. Aprender a entenderse con otros es el fundamento de una convivencia social pacífica y democrática.
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